“要想走得快，个人独行；要想走得远，结伴而行”。为了交流班主任工作经验，提高班主任工作水平，12月18日，仁寿县龙正中学召开了高二年级班主任工作研讨会，高二年级主任及班主任、其他年级的年级主任及班主任、部分学科教师共20余人与会。
会上，高二七位班主任依次走上发言席，谈真事、抒真情，畅所欲言、各抒已见，既分享成功的经验和幸福的感受，又解剖工作的缺陷和面临的困惑。有的班主任认为，班主任工作既有共性又有个性，各位班主任对别人的经验介绍要采取“拿来主义”，不盲目、不盲从，学会吸收、辨别、选择，找到最适合自身及本班实际的方法，提高工作实效；有的班主任认为，要在平时加强挫折教育，培养学生健康的心理和吃苦耐劳的精神；有的班主任认为，要在班级建立之初进行全面摸底，了解学生个体情况，针对性地制定管理措施 ，营造良好班风、学风；有的班主任明确告诉学生：成绩不优秀但是道德不能不优秀，想上大学值得欣赏，想上好大学值得鼓励，但是没有好人品、好习惯，整个人生都不会有好成绩。......真诚恳切的话语，独立深刻的思考，灵活多元的方法，使与会者为之动容，深受启发。
在总结时，高二年级主任肯定了班主任的辛勤付出，总结了优秀班主任的共同特点：一是注重学生的习惯养成、人品人格教育，让“真真诚诚做人，踏踏实实做事”的理念深入学生灵魂；二是遵循学生身心发展规律，循序渐进，持之以恒，用心思考方法，最终实现育人和成绩的提高；三是注重情感教育，以心换心、以情换情，赢得尊重、信任；四是注重培养学生的自治自理能力。
本次研讨会提升了大家对班主任工作重要性的认识，大家一致认为：班主任任是学生成长路上的重要导师，是学生成功、家庭幸福的助推力量，是班级发展、学校发展、社会和谐进步的重要力量，同时班主任工作也是教师实现个人价值、社会价值的重要平台。
真诚热烈而又广泛深刻的交流，拓宽了班主任的工作思路，达到了相互学习、共同进步的目的，为推动学校的班主任工作起到了积极的作用。（张春城）
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