初三教育质量的高低，是衡量一所初级中学办学水平的一个重要指标，抓好毕业班后期管理工作对提高学校的社会声誉有至关重要的意义，青神中学景德学校以四种意识抓好毕业班后期工作。

一、竞争意识。人都有竞争进取精神，如何激发初三学生的这种精神，是抓好毕业班工作的一个重要环节。景德学校在六月初举行了全体初三年级师生参加的中考誓师大会。通过学生代表、教师代表和学校领导的激情发言，给学生鼓劲加油，让初三学生珍惜时间奋力拼搏，通过全体师生集体宣誓，强化了学生的竞争意识，激发学生们敢于竞争的意识。

二、规划意识。初三年级学生将面临人生的关键选择，对人生的规划缺乏经验。景德学校邀请青神中学行政对初三年级学生进行初业毕业规划宣传，让学生了解青神中学的过去和新校区建设情况，了解青神中学的办学辉煌，鼓励学生根据自身情况，尽可能报考青神中学。

三、毕业意识。人生总要面临许多的离别，初中毕业也意味着学生将进入重要的人生阶段。景德学校通过组织学生照毕业照、召开班会和主题团活动对学生进行毕业意识教育，提醒他们要珍惜初中学习的最后时光，要以良好的学习状态和学习成绩回报母校、教师和家长的期盼。

四、团结意识。景德学校成立了包括学校行政和初三年级学科教师在内毕业班工作组，工作组成员定期研讨毕业班工作。初三教师通过主动上示范课、研究课等把准教材重点，共同研讨复习方法，共享复习资料，交流教学心得。围绕教学和学生思想等方面存在的问题，大家共想办法，主动支招。（黄举洪）