百坡中学紧紧围绕“聚焦双减提质，构建高效课堂”为宗旨，积极开展公开课教学教研活动。9月23日上午，该校物理组开展了教学研讨活动。由物理组肖志君老师担任主讲授课教师，物理组全体老师参加了本次教研活动。

肖老师用生动有趣的静电实验引入，牢牢抓住学生的注意力，并引发思考，这样的现象是如何产生的，它的本质原理又是什么？围绕这些问题展开了对摩擦起电的探究。

探究课堂中，学生用手边的塑料笔，气球，橡胶棒等器材摩擦，吸引轻小物体。每个同学都积极参与其中，并表现出极大的兴趣。有的同学甚至在预习时与家长一起动手制作了简易验电器。肖老师也用塑料丝为同学们制作了实验教具。充分体现了以实验为基础，从实验探究中观察现象，总结物理规律的核心素养。

肖老师充分发挥学生为主体，教师为主导的教学观念，精准设计问题，引导学生通过小组合作，探究讨论的方式解决问题，并邀请同学对讨论结果进行展示。鼓励学生大胆发表自己的观点，锻炼学生的语言表达与逻辑思维能力。

摩擦起电是一节非常抽象的内容，肖老师利用视频的方式，化抽象为具体，用形象的动画清晰的呈现摩擦起电的实质。帮助学生更好理解，也初步建立了由抽象到具体的思维方式。

课后，全体物理组的老师们进行了评课议课活动，肖老师阐述了课堂的设计思路和意图。各位老师也纷纷表达了对课堂的感受，大家都一致认为：课堂中应充分利用实验，教师演示实验，学生小组实验，利用身边能利用的器材进行实验，让学生体会到物理就在身边，将物理学习融入生活。（黄娟）